A Rényi Intézet kutatóinak interaktív előadásai és találkozásai tizenévesekkel egyaránt szolgálják a tudománynépszerűsítést és a tehetségek továbbképzését.
A középiskolások érdeklődésének felkeltése, közvetve a kutatói utánpótlás bevonzása és a matematika népszerűsítése volt a Rényi Intézet első félévében létrejött, kifejezetten középiskolásoknak szóló rendezvényeinek középpontjában. A sort az áprilisi Lányok Napja indította, ekkor 40 matematika iránt érdeklődő tizenéves lányt láttunk vendégül. A nap első előadásán Backhausz Ágnes, a HUN-REN Rényi Alfréd Matematikai Kutatóintézet Mesterséges Intelligencia Osztályának tudományos munkatársa osztotta meg saját kutatóvá válásának élményeit is, felrajzolva a középiskolás lányoknak a kutatói életpálya indítását és korai szakaszait. A következő foglalkozáson Almási Nórát, a Rényi Alfréd Matematikai Kutatóintézet kombinatorikus geometriával és gráfelmélettel is foglalkozó kutatóját ismerhették meg a lányok, akik a barátnői és kapcsolati viszonyaikat térképezték fel kisebb csoportokban. Az ebéd után Keszthelyi Gabriella, a Milyen színű a valószínű? című, immár 3 kiadást megért könyv szerzője, a BME és az MTA munkatársa beszélt a statisztikai torzításokról, a nemek közötti adatszakadékról. A Lányok Napjáról szóló összefoglalónk ITT is olvasható.
Május elején a Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum két osztálya hallgatta meg Muntag Márton: Betekintés a mesterséges intelligencia világába és gazdasági hasznosításába című előadását. Márton szintén sok kérdésre válaszolt, mind a Nagyteremben, mind a rendezvény formális részélt követő folyosói beszélgetéseken. Az egyszeri látogatásból várhatóan rendszeres kapcsolat is létesül, az iskola ősszel is szívesen hozza el az érettségiző osztályok érdeklődő tanulóit.
A Rényiben szervezett előadások mellett kutatóink rendszeresen látogatnak el középiskolákba, vesznek részt a tehetséggondozásban, vagy tartanak tudománynépszerűsítő órákat egykori alma matereikben. Így (a teljesség igénye nélkül) az Abel-díjas Lovász László és a szintén kutatóprofesszor Szegedy Balázs a Fazekas+Fesztiválon járt, Tóth Géza kutatóprofesszor IMO-s felkészítést tartott, Naszódi Márton, a Geometria Osztály főmunkatársa pedig az Eötvös József Gimnáziumban beszélt arról, mi történik a sokdimenziós térben.   |
AI és Matematika – egy UC Berkeley-s diák tapasztalatai volt a címe annak a május 20-án délután tartott szakmai és élménybeszámolónak, amelyet Christ Miranda, a Rényi mesterséges intelligenciával foglalkozó csapatának tagja tartott az AI-interpretálhatóságról, azaz, arról, hogyan lehet megérteni a modern mesterséges intelligencia rendszereinek működését, és hogyan kapcsolódik mindehhez a matematikai gondolkodás. A kutatásba már középiskolás korában bekapcsolódott Miranda iránt nemcsak a Nagyteremben volt érdeklődés a kortársai részéről, hanem az azt követő informális eszmecserén is. A Fazekasban tavaly érettségizett Christ Miranda Computer Science szakon tanul az Egyesült Államokban.
Május utolsó napjaiban a Lycée francais Gustave Eiffel de Budapest tanulóival Harangi Viktor, a Rényi tudományos főmunkatársa, a Gráfelmélet Osztály kutatója vezette be a francia iskolából érkezőket néhány matematikai alaptételek (Pithagorasz-tétel, Fibonacci-sorozat) érdekes magyarázataiba. A Marie Curie-ösztöndíjas kutatót többen kérdezték a fiatal kutatóknak elérhető pályázatok lehetőségeiről.
A Rényi Intézet középiskolásoknak szervezett, gyakorlatias szemléletű és közérthető fórumai, előadásai ősszel, az új tanévben folytatódnak.